学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
人工智能应用背景下的教育人工智能研究
被引:33
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
李振
[
1
]
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
周东岱
[
1
,
2
]
刘娜
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
东北师范大学信息科学与技术学院
东北师范大学信息科学与技术学院
刘娜
[
1
]
欧阳猛
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
东北师范大学信息科学与技术学院
东北师范大学信息科学与技术学院
欧阳猛
[
1
]
机构
:
[1]
东北师范大学信息科学与技术学院
[2]
吉林省“互联网+”教育科技创新中心
来源
:
现代教育技术
|
2018年
/ 28卷
/ 09期
关键词
:
教育人工智能;
智能教育;
技术框架;
发展路径;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
摘要
:
人工智能的迅猛发展和广泛应用正深刻影响着人类社会的各个方面,也推动教育迈向智能教育时代。在此背景下,文章首先分析了教育人工智能与人工智能教育、智能教育的关系,将研究的重点定为教育人工智能;随后,文章梳理了教育人工智能的演进历程,按历史发展顺序将其分成五个时期;同时,基于教育人工智能的四大要素,文章构建了教育人工智能的技术框架,并对其典型应用进行了分析;最后,文章从加强多学科交叉融合研究、完善教育数据生态系统、培养教育人工智能专业人才、深化教育人工智能应用等四个方面,提出了教育人工智能的未来发展路径,以期进一步推动人工智能与教育的深度融合。
引用
收藏
页码:19 / 25
页数:7
相关论文
共 17 条
[1]
是“智能化教育”还是“促进智能发展的教育”——AI时代智能教育的内涵分析与目标定位
张进宝
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育学部
北京师范大学教育学部
张进宝
姬凌岩
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
不详
北京师范大学教育学部
姬凌岩
[J].
现代远程教育研究,
2018,
(02)
: 14
-
23
[2]
人工智能视域下的信息素养内涵转型及AI教育目标定位——兼论基础教育阶段AI课程与教学实施路径
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈凯泉
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
何瑶
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
仲国强
[J].
远程教育杂志,
2018,
36
(01)
: 61
-
71
[3]
教育大数据的平台构建与关键实现技术
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
李振
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
周东岱
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
刘娜
董晓晓
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
东北师范大学信息科学与技术学院
东北师范大学信息科学与技术学院
董晓晓
钟绍春
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
教育部数字化学习支撑技术工程研究中心
东北师范大学信息科学与技术学院
钟绍春
[J].
现代教育技术,
2018,
28
(01)
: 100
-
106
[4]
融合创新,智能引领,迎接教育信息化新时代
任友群
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学课程与教学研究所
华东师范大学课程与教学研究所
任友群
冯仰存
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学教育信息技术学系
华东师范大学课程与教学研究所
冯仰存
郑旭东
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学教育信息技术学系
华东师范大学课程与教学研究所
郑旭东
[J].
中国电化教育,
2018,
(01)
: 7
-
14+34
[5]
大数据背景下自适应学习个性特征模型研究——基于元分析视角
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
菅保霞
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
姜强
赵蔚
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
东北师范大学计算机科学与信息技术学院
东北师范大学计算机科学与信息技术学院
赵蔚
李勇帆
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
湖南第一师范学院信息科学与工程学院
东北师范大学计算机科学与信息技术学院
李勇帆
[J].
远程教育杂志,
2017,
35
(04)
: 87
-
96
[6]
新媒体联盟地平线报告:2017高等教育版[J]. S·亚当斯贝克尔,M·卡明斯,A·戴维斯,A·弗里曼,C·霍尔给辛格,V·安娜塔娜额亚婻,殷丙山,高茜,任直,刘鑫驰,曹红岩,王济军,赵广元,邵恒.开放学习研究. 2017(02)
[7]
教育人工智能(EAI)的内涵、关键技术与应用趋势——美国《为人工智能的未来做好准备》和《国家人工智能研发战略规划》报告解析
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
闫志明
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
唐夏夏
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
秦旋
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张飞
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
段元美
[J].
远程教育杂志,
2017,
35
(01)
: 26
-
35
[8]
教育机器人的发展现状与趋势
黄荣怀
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学智慧学习研究院
黄荣怀
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
刘德建
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
徐晶晶
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈年兴
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
樊磊
曾海军
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学智慧学习研究院
曾海军
[J].
现代教育技术,
2017,
27
(01)
: 13
-
20
[9]
基于大数据的牛顿平台自适应学习机制分析——“教育大数据研究与实践专栏”之关键技术篇
万海鹏
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
万海鹏
汪丹
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
汪丹
[J].
现代教育技术,
2016,
(05)
: 5
-
11
[10]
基于自适应学习系统的翻转课堂实践模式研究
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
左宪枝
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈雨
[J].
中国教育信息化,
2016,
(10)
: 18
-
22
←
1
2
→
共 17 条
[1]
是“智能化教育”还是“促进智能发展的教育”——AI时代智能教育的内涵分析与目标定位
张进宝
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育学部
北京师范大学教育学部
张进宝
姬凌岩
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
不详
北京师范大学教育学部
姬凌岩
[J].
现代远程教育研究,
2018,
(02)
: 14
-
23
[2]
人工智能视域下的信息素养内涵转型及AI教育目标定位——兼论基础教育阶段AI课程与教学实施路径
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈凯泉
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
何瑶
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
仲国强
[J].
远程教育杂志,
2018,
36
(01)
: 61
-
71
[3]
教育大数据的平台构建与关键实现技术
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
李振
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
周东岱
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
刘娜
董晓晓
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
东北师范大学信息科学与技术学院
东北师范大学信息科学与技术学院
董晓晓
钟绍春
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
教育部数字化学习支撑技术工程研究中心
东北师范大学信息科学与技术学院
钟绍春
[J].
现代教育技术,
2018,
28
(01)
: 100
-
106
[4]
融合创新,智能引领,迎接教育信息化新时代
任友群
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学课程与教学研究所
华东师范大学课程与教学研究所
任友群
冯仰存
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学教育信息技术学系
华东师范大学课程与教学研究所
冯仰存
郑旭东
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学教育信息技术学系
华东师范大学课程与教学研究所
郑旭东
[J].
中国电化教育,
2018,
(01)
: 7
-
14+34
[5]
大数据背景下自适应学习个性特征模型研究——基于元分析视角
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
菅保霞
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
姜强
赵蔚
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
东北师范大学计算机科学与信息技术学院
东北师范大学计算机科学与信息技术学院
赵蔚
李勇帆
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
湖南第一师范学院信息科学与工程学院
东北师范大学计算机科学与信息技术学院
李勇帆
[J].
远程教育杂志,
2017,
35
(04)
: 87
-
96
[6]
新媒体联盟地平线报告:2017高等教育版[J]. S·亚当斯贝克尔,M·卡明斯,A·戴维斯,A·弗里曼,C·霍尔给辛格,V·安娜塔娜额亚婻,殷丙山,高茜,任直,刘鑫驰,曹红岩,王济军,赵广元,邵恒.开放学习研究. 2017(02)
[7]
教育人工智能(EAI)的内涵、关键技术与应用趋势——美国《为人工智能的未来做好准备》和《国家人工智能研发战略规划》报告解析
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
闫志明
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
唐夏夏
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
秦旋
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张飞
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
段元美
[J].
远程教育杂志,
2017,
35
(01)
: 26
-
35
[8]
教育机器人的发展现状与趋势
黄荣怀
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学智慧学习研究院
黄荣怀
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
刘德建
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
徐晶晶
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈年兴
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
樊磊
曾海军
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学智慧学习研究院
曾海军
[J].
现代教育技术,
2017,
27
(01)
: 13
-
20
[9]
基于大数据的牛顿平台自适应学习机制分析——“教育大数据研究与实践专栏”之关键技术篇
万海鹏
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
万海鹏
汪丹
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
汪丹
[J].
现代教育技术,
2016,
(05)
: 5
-
11
[10]
基于自适应学习系统的翻转课堂实践模式研究
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
左宪枝
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈雨
[J].
中国教育信息化,
2016,
(10)
: 18
-
22
←
1
2
→