教育机器人的发展现状与趋势

被引:91
作者
黄荣怀
刘德建
徐晶晶
陈年兴
樊磊
曾海军
机构
[1] 北京师范大学智慧学习研究院
关键词
机器人; 教育机器人; 研究机构; 关键技术; 核心观点;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
教育机器人是机器人应用于教育领域的代表,是人工智能、语音识别和仿生技术在教育中应用的典型,并以培养学生的分析能力、创造能力和实践能力为目标。文章首先介绍了机器人和教育机器人,通过对文献的分析,提出全球排名前十的教育机器人研究机构和目前教育机器人研究关注的七个研究方向,探讨了十二类教育机器人产品、应用情境和三大关键技术,在此基础上提出了教育机器人的十大核心观点。文章认为,教育机器人具有广阔的市场前景,但目前仍处于起步阶段,在实践过程中面临着课程管理平台、相关学习内容和师资等缺乏的诸多困境,需要广大研究者在理论与实践方面进行不断探究。
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