艺术类高中生一般自我效能感与焦虑的相关研究

被引：4

作者：

李守龙 ^{[1
]}

李晓芹 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国新疆喀什师范学校教育系

[2] 山东潍坊寿光现代中学

来源：

中国健康心理学杂志 | 2009年 / 17卷 / 05期

关键词：

艺术类高中生; 自我效能感; 焦虑;

D O I：

10.13342/j.cnki.cjhp.2009.05.046

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

摘要：

目的探讨自我效能感与焦虑的关系。方法采用自我效能感量表、状态-特质焦虑问卷和考试焦虑量表对293名艺术类高中生进行调查。结果①艺术类高中生的自我效能感在性别、年级和家庭住址上有显著差异;②状态焦虑、特质焦虑和考试焦虑的年级差异显著;③自我效能感与特质焦虑(r=-0.250)和考试焦虑(r=-0.175)存在非常显著的负相关。结论艺术类高中生自我效能感与焦虑存在负相关。

引用

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