教师学习的内涵及对教师教育的启示

被引：17

作者：

王丽华

机构：

[1] 华东师范大学课程与教学研究所

来源：

关键词：

教师学习; 教师教育; 一体化; 学习共同体; 教师教育课程;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教师学习的内涵是多元的。从学习过程看,教师学习是建构性学习;从学习方式看,教师学习是参与式学习;从学习结果看,教师学习是理解性学习。教师学习内涵的研究为我国的教师教育提供了依据和启示。

引用

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共 6 条

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