我国教师继续教育的回顾与展望

被引：49

作者：

吴遵民

秦洁

张松龄

机构：

[1] 华东师范大学教育学系

来源：

教师教育研究 | 2010年 / 22卷 / 02期

关键词：

教师继续教育; 现状与问题; 未来展望;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.2010.02.012

中图分类号：

G659.2 [中国];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教师继续教育是在现代教师培训的基础之上发展而来的、专门致力于教师专业发展的新兴教育活动。我国的教师继续教育自20世纪70年代末开始发展,至今已经历了30多年的风雨历程。本文简要回顾了我国教师继续教育发展的历程以及现状,着重对我国教师继续教育存在的问题与弊端进行了分析,并在此基础上对我国教师继续教育的未来发展作出了展望。

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