基于社会网络的教师工作坊知识共享研究

教师工作坊是网络研修与校本研修整合培训中的一种教师区域研修方式,强调区域内、校际间教师的协同研修,但面临着流于形式、知识共享效果不佳等问题。在对教师工作坊知识共享网络的内涵、结构及其知识共享活动进行分析的基础上,提出教师工作坊知识共享网络的构成要素包括行为主体、网络资源、网络活动和支持性要素等四部分,构建出教师工作坊知识共享网络活动模式。以网络研修与校本研修整合培训中的典型工作坊为例,研究教师工作坊中互动关系网络和知识关系网络对知识共享的影响,结果表明互动关系网络和知识关系网络对知识共享的效率有显著影响,而且互动关系网络和知识关系网络之间具有显著正相关性,为有效提升教师工作坊及网络研修社区知识共享质量提供可借鉴的思路。