网络教育资源与医学专业课堂教学

怎样利用Internet上国内外的共享教育资源进行生动直观的教学 ,构建信息丰富、思维新颖、生动活泼的课堂环境 ,是当今教改领域值得研究的课题。本研究在教育部课题医学基础类课程的改革中 ,成功地将Internet网络教学资源用于医学基础课的课堂教学 ,促进了学生创新性思维的形成和发展 ,在掌握同样内容的基础上增加了信息量 ,丰富了教学内容 ,创造了立体的学习空间 ,缩短了与国外组织学教学的差距 ,为医学专业课的课堂教学注入新的内涵和新的信息。