建设类高职院校产学研结合的实证研究

通过对建设类高职的学生、教师和建设行业企业进行产学研结合实施现状调查可知,产学研结合教育模式在我国建设类高职开展情况良好,质量监控、评价与激励机制较完善。调查还表明,教师科研能力越强,"双师型"师资越充足,学生参与时间越长,学生的职业能力提升越明显。