基于学科专题学习网站的课程整合模式

被引：4

作者：

陶德芳

机构：

[1] 上海市普陀区平利路第二小学

来源：

中国电化教育 | 2004年 / 05期

关键词：

学科专题网站; 建构主义; 信息技术与课程整合; 网络环境;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

本文以建构学科专题网站为支撑,以建构主义为指导,结合具体教学案例,概括了基于学科专题网站的四种课程整合模式,并总结了整合的研究与实践的成效。

引用

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共 2 条

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钟志贤 ;

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