构建“大学进步排行榜”的定量研究——兼列2015-2017年中国大学进步排行榜前50名榜单

被引：2

作者：

何伟光

李均

机构：

[1] 深圳大学高等教育研究所

来源：

江苏高教 | 2017年 / 08期

关键词：

大学进步排行榜; 单一排行榜纵向模型; 多排行榜纵横向综合模型;

D O I：

10.13236/j.cnki.jshe.2017.08.005

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

现有大学进步排行榜所使用的"单一排行榜纵向模型",存在依据单一、计算方法欠科学和适用范围小等问题。"多排行榜纵横向综合模型"既考虑了高校在某大学排行榜不同年份的排名,也考虑了高校在不同大学排行榜的排名,能更准确地反映大学的进步趋势。构建科学的大学进步排行榜,可以强化绩效杠杆,激发办学动力,促进学校发展。

引用

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共 7 条

[1]

多指标综合评价理论与方法问题研究.[D].苏为华.厦门大学.2000, 01

[2] 论中国大陆顶尖大学在亚洲地区的竞争力——以世界大学排名榜近十年的排名数据为依据 [J].