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知识转型与教育改革.[M].石中英著;.教育科学出版社.2001,
学科范式转型与高等教育学学科建设
被引：11
作者：
李晶
机构：
[1] 华南师范大学教育科学学院
来源：
关键词：
学科范式;
学科范式转型;
高等教育研究;
D O I：
暂无
中图分类号：
G647 [学校管理];
学科分类号：
摘要：
"学科范式"是指某一时期学科共同体成员所共同分享的信念、价值、技术等元素的集合。学科范式具有规范性、共同性、历史性。随着人类知识形态由"现代知识型"向"后现代知识型"转变,作为"某种知识理论体系"的学科必然会发生重大转变,学科范式转型不可避免。在新的学科范式尚未形成之前,高等教育学研究者要坚定学科信念,坚持学科内部承认;高等教育研究要面向高等教育实践,坚持问题研究;高等教育研究要取众学之长,坚持多学科研究。
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