教师隐性知识共享策略研究

被引：10

作者：

曹锦丽

机构：

[1] 河南焦作师范高等专科学校

来源：

关键词：

教师隐性知识; 中小学校; 专业成长; 教师个体; 共享策略;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

<正>自迈克尔·波兰尼1958年在《人的研究》一书中首次明确提出"隐性知识"(tacit knowledge)后,许多学者从不同的角度对此进行了深入的研究。1998年著名耶鲁心理学家斯腾伯格在《隐性的专业知识》一书中,列出了在教育、管理和政治等六个领域存在大量的"隐性知识"。教师

引用

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共 5 条

[1] 知识管理中隐性知识显性化激励机制的探讨 [J].

杨峰 .

[2] 隐性知识共享模型与机制研究 [J].

王娟茹 ;

赵嵩正 ;

杨瑾 .

[3]

多维视角下的教育理论与思潮.[M].钟启泉;高文;赵中建主编;.教育科学出版社.2004,

[4]

知识管理.[M].(美)[阿普尔汉斯]Applehans等著;冯国扶译;.清华大学出版社.2000,

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