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两难问题儿童对策行为发展的实验研究
被引:11
作者
:
张丽玲
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
天津师范大学教育科学学院天津
张丽玲
机构
:
[1]
天津师范大学教育科学学院天津
来源
:
心理发展与教育
|
2004年
/ 04期
关键词
:
儿童;
两难问题;
对策行为;
D O I
:
10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2004.04.005
中图分类号
:
B844.1 [儿童心理学];
学科分类号
:
摘要
:
采用实验室方法,通过两难对策任务的情景模拟,研究学生个体在自然情景下的对策行为。结果表明:(1)儿童对策行为随年龄的增长而发生变化,小学五年级是儿童对策行为发生转折的关键期,表现出较高水平的合作策略。(2)性别对对策行为的影响不显著。(3)不同类型的决策者面临同样的决策任务时,会产生不同的对策行为。
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页数:5
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