中国教育智库评价指标体系构建——一项基于德尔菲法与层次分析法的研究

中国教育智库评价指标体系旨在以教育智库评价与教育智库建设的良性互动,推动教育智库的高效高质发展,实现"以库强国"的目标。通过借鉴国内相关智库评价指标体系,以实验性预选获取教育智库评价指标,借助德尔菲法和层次分析法确定各项指标权重,初步构建出包含4项一级指标、10项二级指标和37项三级指标的中国教育智库评价体系,最终试图以评促建,推动教育智库为教育强国提供智力支持。