基于教育资源共享的区域教学联合体建设

被引：24

作者：

赵媛 ^{[1
]}

王娟 ^{[2
]}

机构：

[1] 南京师范大学地理科学学院

[2] 南京师范大学

来源：

关键词：

教育资源共享; 区域教学联合体; 主要类型; 实现途径;

D O I：

10.13236/j.cnki.jshe.2006.05.020

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本文首先阐述了区域教学联合体的内涵及构建意义,然后根据范围和内容的不同,将区域教学联合体分为区域内教学联合体和区际间教学联合体两大类,以及大学城模式、同城高校联合模式和跨区域高校共同培养模式、校外一体化实践教学模式四种类型,并分别探讨了各类型区域教学联合体的实现途径。

引用

页码：60 / 62

页数：3

共 6 条

[1] 研究生教育资源共享模式探析 [J].

李培 ;

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[2] 自然地理学实践教学国际合作尝试 [J].

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[3] 大学园区的规划与建设 [J].

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[4] 理解与共存:“无边界”高等教育的支撑性理念 [J].

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[5] 对五所大学联合办学的认识与初步实践 [J].

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[6]

探索区域性联合教学新模式[J]. 马学为.海军院校教育. 2003 (01)