社会学制度主义视角下现代职业教育体系国家制度建设分析

被引：11

作者：

王晓杰 ^{[1
]}

谭绍华 ^{[2
]}

张俊生 ^{[2
]}

机构：

[1] 西南大学教育学部

[2] 重庆市教育科学研究院

来源：

职业技术教育 | 2017年 / 38卷 / 25期

关键词：

现代职业教育体系; 国家制度建设; 社会学制度主义;

D O I：

暂无

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

现代职业教育体系国家制度是国家职业教育制度的集合,它在各种机构与组织、权力与行为的关系中交织形成。基于社会学制度主义,现代职业教育体系国家制度建设包括规制性要素、规范性要素、文化-认知要素。目前,我国现代职业教育体系国家制度建设面临以下困境:制度环境固化,良好的制度建设氛围营造受到阻滞;制度包容性不够,协调、针对性的制度规范难以确立;制度供给不足,系统、科学的规制性框架尚未形成;制度化过程乏力,有效的制度关注与执行难以到位。现代职业教育体系国家制度建设要走出当前困境,应营造制度建设氛围,达成制度文化认同;明晰制度规范尺度,确保制度的灵活性;直面制度现实需求,强化法律法规供给;调动多元主体参与,落实各方主体权责。

引用

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页数：5

共 10 条

[1] 我国现代大学制度建设困境及应对之策——新制度主义的视角 [J].