建设物理实验系列课程培养学生创新能力

被引：21

作者：

张亚萍 ^{[1
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马红章 ^{[1
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王殿生 ^{[1
]}

刘臻 ^{[2
]}

刘彦民 ^{[1
]}

朱海丰 ^{[1
]}

机构：

[1] 中国石油大学(华东)理学院

[2] 中国石油大学(华东)教务处

来源：

实验室研究与探索 | 2014年 / 06期

关键词：

物理实验; 系列课程建设; 研究性教学; 创新能力培养;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

从研究性教学的理念出发,提出了物理实验中创新意识和创新能力培养实施主要通过:基于问题的学习、基于研究的学习和基于项目的训练。以培养与逐步提高学生的科学实验素质和创新能力为目标,满足不同层次人才培养需要为目的,构建了物理实验系列课程和与之配套的7大教学实验模块。整个系列课程体系建设和教学实验模式构建的指导思想是:重视基础,激发兴趣,石油特色,引导创新。教学理念是:在7大实验模块教学过程渗透科学研究元素,体现石油特色。本文重点介绍了物理实验系列课程中物理创新实验专题训练课程选题筛选和实施的成功经验,形成了依托物理实验系列课程建设培养学生创新意识和创新能力的研究性教学新模式。研究成果已经在本校系列物理实验课程教学中加以推广和应用,取得了较好的效果。

引用

页码：214 / 218

页数：5

共 14 条

[1] 实验教学中学生创新能力培养探析 [J].