学龄前儿童气质与行为问题的关系探讨附视频

【目的】探讨学龄前儿童气质与行为问题的关系,分析气质特征及其在儿童行为问题发生中的作用。【方法】采用《NYLS 3～7岁儿童气质问卷》及《Conners’儿童行为家长问卷》对长春市四所幼儿园737名学龄前儿童进行测查。【结果】行为问题儿童与对照组儿童气质类型分布差异有显著性(P<0.05),在行为问题组中难养型的比例明显增多且在活动水平、规律性、趋避性、反应强度、情绪本质、注意分散度这六个维度的得分与对照组比较差异有显著性(P<0.05)。不同气质类型儿童在品行问题、心身障碍、冲动多动、焦虑和学习问题这五个因子的得分比较差异有显著性(P<0.05)。【结论】行为问题儿童的气质类型以难养型居多并有其独特性,应根据其气质特点,采取相应的教育措施。