高校师生双向视角心理契约相互责任的实证研究

被引：26

作者：

曹威麟 ^{[1
]}

段晓群 ^{[2
]}

王晓棠 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国科学技术大学管理学院党委

[2] 中国科学技术大学管理学院

来源：

高教探索 | 2007年 / 06期

关键词：

高校师生; 心理契约; 测量分析; 责任履行;

D O I：

暂无

中图分类号：

G444 [学生心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

双向视角心理契约的问题此前还停留在理论思辨的规范研究阶段。文章将高校教师与学生两个群体作为心理契约主体的双方,开发了一套能对双向心理契约进行有效测量的问卷量表,通过收集并分析师生两个渠道的调查数据,对高校师生心理契约的内容、双方责任履约的相关性及履行的情况展开实证研究,验证了双向视角心理契约理论的一些假设。

引用

页码：105 / 109

页数：5

共 4 条

[1] 心理契约对高校学生学习行为的影响机制研究 [J].