归属感提升:高职院校兼职教师激励与培养路径探析

兼职教师已经成为我国高职院校的重要生力军,高职院校也在其激励和培养方面进行了诸多探索。但归属感缺失一直是制约兼职教师作用得以充分发挥的重要障碍,其已成为高职院校师资队伍整体素质提升的短板。推进兼职教师具备与专职教师同等的培训权以及为专兼教师搭建交流沟通的平台,可以增强兼职教师归属感,并促进高职院校教师队伍建设走上螺旋上升和持续发展之路。