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《华盛顿协议》签约成员工程教育认证制度之比较
被引：17
作者：
方峥
机构：
[1] 西南财经大学中国教育需求研究中心
来源：
关键词：
工程与技术认证制度;
质量评估;
工程师注册;
《华盛顿协议》;
工程教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
TB-4 [];
学科分类号：
摘要：
通过对《华盛顿协议》15个正式签约成员在工程教育认证目标、认证标准、认证政策及认证程序等制度方面的异同,探讨其共同特点和未来发展趋势,以期对我国工程教育认证工作的开展及顺利通过国际工程联盟考核成为《华盛顿协议》正式会员有所启示。
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