教育信息化与教育技术学晋升一级学科的必要性与可行性分析——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的体会

被引：17

作者：

包国庆

机构：

[1] 湛江师范学院教育科学学院

来源：

电化教育研究 | 2011年 / 02期

关键词：

教育技术学; 信息化; 晋升; 一级学科; 国家教育纲要;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2011.02.005

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

本文分析教育技术学晋升一级学科的必要性、可行性及其策略。结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》),解读"教育信息化"的特征,从中考察现行教育学的不足,而教育技术学基本具备这些特征,并与现行教育学之间构成互补。为保障《教育规划纲要》的实施,有必要把教育技术学晋升为一级学科。文章提出把"教育技术学"更名为"信息化教育学"的晋升策略。

引用

页码：11 / 15

页数：5

共 6 条

[1] 教育信息学:框架与模块 [J].