校企合作式职业教育的发展历程与趋势研究

被引：11

作者：

陈沛富 ^{[1
]}

闫智勇 ^{[1
,2
]}

纪颖 ^{[2
]}

机构：

[1] 重庆航天职业技术学院

[2] 天津大学

来源：

职业技术教育 | 2012年 / 33卷 / 16期

关键词：

职业教育; 校企合作; 社会分工; 机械团结; 有机团结;

D O I：

暂无

中图分类号：

G712 [教学理论、教学法]; F279.2 [中国];

学科分类号：

040102 ; 1202 ; 120202 ;

摘要：

职业院校和企业是社会分工的结果,二者之间的合作关系随着社会分工程度的变化而变化。根据涂尔干的社会分工论,校企合作式职业教育大致需要经历三个阶段,即机械团结阶段、初级有机团结阶段和高级有机团结阶段;机械团结阶段和初级有机团结阶段是校企合作式职业教育的历史和现状,在社会分工高度精细化和市场交换机制高度健全的未来,校企合作式职业教育必将进入高级有机团结阶段。

引用

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共 10 条

[1] 高职院校师资队伍建设三重困境之质辩 [J].