远程教育评估、评审和认证的比较与实施

被引：4

作者：

刘永权

机构：

[1] 北京广播电视大学

来源：

现代远距离教育 | 2010年 / 01期

关键词：

远程教育; 评估; 评审; 认证; 实施;

D O I：

暂无

中图分类号：

G728 [广播电视教育];

学科分类号：

摘要：

本文拟厘清远程教育评估、评审、认证三个概念的共性与个性;并以电大试点评估、ICDE质量评审、ISO9000族标准认证为例,对三者具体实施过程做简单介绍,并加以比较,以期对中国远程教育机构选择认证的机构和方式提供建议;同时,能更好地理解远程教育评估、评审和认证对中国远程教育下一步质量保证的作用与意义。

引用

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页数：5

共 8 条

[1]

国际远程教育研究.[M].丁新; 著.高等教育出版社.2008,

[2]

美国高等教育认证制度研究.[M].王建成; 著.教育科学出版社.2007,

[3]

学校教育管理实施ISO9000族标准的研究与实践.[M].吴霓著;.教育科学出版社.2006,

[4] ICDE国际质量评审的本体意义及其学术推论 [J].