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教育制度改革与城乡教育一体化——打破城乡教育二元结构的制度瓶颈
被引:155
作者
:
褚宏启
论文数:
0
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0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育学部分党委
褚宏启
机构
:
[1]
北京师范大学教育学部分党委
[2]
教育部小学校长培训中心
来源
:
教育研究
|
2010年
/ 31卷
/ 11期
关键词
:
教育制度;
城乡教育一体化;
教育二元结构;
教育公平;
教育平等;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
:
摘要
:
城乡教育一体化的实质决定了相关制度改革的边界。城乡一体化的教育制度改革主要围绕基础教育、职业教育、继续教育展开,其中基础教育是重点,义务教育是重中之重。促进城乡教育一体化需要改革的教育制度包括学生培养制度、教育质量评价制度、教育人事制度、教育投入制度、入学招生制度、办学制度和教育管理制度等方面。城乡教育一体化的目标是城乡教育公平,城乡教育公平分为平等性公平、差异性公平和补偿性公平,不同性质的教育公平对于相关教育制度的改革提出了不同要求。
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