职业院校“双师型”教师校本培训理论探讨

“双师型”教师校本培训,是为了满足职业院校教育改革和教师自身发展的需要,以“双师型”为目标,立足于本院校,立足于教师本人,立足于本专业特色的“三本”教师培训模式。培训目标:更新理念、完善知能、学会创新。培训内容:以教师为本、以能力为本、以发展为本。教学方式:多样性、特色性、灵活性。教学管理:支持性环境、过程性评价。