民族地区初中生数学逆商的调查与分析——以甘南藏族自治州藏汉初中生数学逆商的比较为例

被引：12

作者：

曹春艳 ^{[1
]}

张定强 ^{[1
]}

丁亥复赛 ^{[2
]}

机构：

[1] 西北师范大学教育学院

[2] 甘肃民族师范学院数学系

来源：

数学教育学报 | 2015年 / 24卷 / 02期

关键词：

数学逆商; 现状调查; 比较分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.6 [数学];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

对甘南藏族自治州两所学校的藏族学生和汉族学生的数学逆商进行调查研究发现:民族地区藏、汉初中生的数学逆商存在显著差异,教师支持、数学成绩等是影响藏、汉初中生数学逆商的主要因素;自我期望、父母期望对藏、汉初中生的数学逆商没有显著性影响.

引用

页码：50 / 53

页数：4

共 7 条

[1] 初中生数学逆商的调查与分析——基于数学考试成绩和数学考试焦虑维度 [J].

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