建构主义及其对数学教育的启示

被引：38

作者：

章建跃

机构：

[1] 北京师范大学研究生院

来源：

关键词：

中学生; 心理表征; 北京师范大学研究生院; 建构主义; 数学对象; 数学教学过程; 认知结构; 数学教育; 数学概念;

D O I：

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中图分类号：

G633.6 [数学];

学科分类号：

摘要：

建构主义及其对数学教育的启示章建跃（北京师范大学研究生院１００８７５）１建构主义简介当今，教育心理学领域“正在发生着一场革命”，其标志是建构主义的学习理论的兴起和得到普遍重视．在心理学的发展史上，行为主义者的刺激—反应学习理论曾长期占据统治地位．他们...

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