人对人的理解:道德教育的基础——道德教育当代转型的思考

被引：299

作者：

鲁洁

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院!教授、博士生导师。南京

来源：

教育研究 | 2000年 / 07期

关键词：

道德规范; 角色承担; 社会认知; 受教育者; 角色采择; 个体道德发展;

D O I：

暂无

中图分类号：

B82 [伦理学（道德学）];

学科分类号：

摘要：

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页码：3 / 10+54 +54

页数：9

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