对我国高校现行学生评价标准的反思

被引：33

作者：

潘玉驹 ^{[1
]}

陈文远 ^{[2
]}

何毅 ^{[3
]}

机构：

[1] 温州大学党委宣传部

[2] 温州大学学生处

[3] 温州大学党委组织部

来源：

高等工程教育研究 | 2011年 / 02期

关键词：

素质要求; 评价标准; 高等教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G641 [思想政治教育、德育];

学科分类号：

0305 ; 030501 ; 030505 ; 0401 ;

摘要：

评价标准是评价理论的核心问题,是高校学生评价的前提和基础。本文从生成评价标准的主体价值需要出发,对当前高校学生评价标准进行了反思。认为不同程度存在着价值取向"目中无人"、标准内容"学业至上"、标准目标"千人一面"以及标准技术"惟分数论"等突出问题,亟待建立与社会要求相一致、与高校人才培养目标相契合、符合大学生成长需要的学生评价标准体系。

引用

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