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重新思考职业教育定位.[N].张力;.光明日报.2016,
面向2030年职业教育发展中的挑战、问题及改革方向
被引：13
作者：
吴青松
机构：
[1] 成都艺术职业学院
来源：
关键词：
2030年;
职业教育;
“中国制造2025”;
人才培养;
D O I：
10.13615/j.cnki.1004-3985.2017.11.001
中图分类号：
G719.2 [中国];
学科分类号：
040108 ;
摘要：
面向2030年,职业教育面临诸多方面的挑战:总人力资本结构变化,要求职业教育适时调整服务面向;社会经济结构转型,要求职业教育随之转型升级;"中国制造2025"战略的实施,要求职业教育提升人才培养层次。为了更好地适应2030年的教育,必须认清和直面我国职业教育发展中存在的社会吸引力不足、办学基础薄弱等现实问题。面向2030年,应大力推动职业教育改革,目标导向上要更加注重人的可持续发展,发展方向上要不断强化"五大能力"建设,教育供给上要积极构建多元化业态,教学内容上要大力开展通识技能教育。
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