我国亲职教育的发展状况与推进策略

被引:84
作者
盖笑松
王海英
机构
[1] 东北师范大学儿童发展研究中心
关键词
亲职教育; 家长教育; 家庭环境;
D O I
10.16164/j.cnki.22-1062/c.2006.06.029
中图分类号
G78 [家庭教育];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
从社会发展的角度系统地分析了当代中国社会对亲职教育的迫切需求,详细描述了当前我国亲职教育发展状况及存在的问题,反映了家长对亲职教育的迫切需求与当前亲职教育发展较为薄弱的现状之间的矛盾。从机构建设、责任分配、立法保障、形式和内容,以及层级体系等方面提出了关于推广和发展我国亲职教育事业的建议。
引用
收藏
页码:154 / 158
页数:5
相关论文
共 3 条
[1]   未成年人的全面健康发展是落实科学发展观的要求 [J].
蒋月娥 .
中国妇运, 2004, (06) :7-9
[2]   不同年代南京儿童生长环境比较分析 [J].
王民洁 ;
王克威 ;
陈一心 ;
邱景华 ;
金利波 ;
曾文星 ;
徐静 ;
Deborah Goebert .
中国心理卫生杂志, 2002, (07) :449-451
[3]   西安市小学生中独生与非独生子女个性品质的比较研究 [J].
范存仁,万传文,林国彬,荆其诚 .
心理科学, 1994, (02) :70-74+127