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- [7] 美国校园文化—学生·教授·管理[M]. 山东人民出版社 , (美)亨利·罗索夫斯基(HenryRosovsky)著, 1996
- [8] 什么是教育[M]. 三联书店 , (德)雅斯贝尔斯(Jaspers, 1991
学术沙龙与知识创新——兼对大学课堂教学组织形式的反思
被引：19
作者：
唐松林
左彩虹
机构：
[1] 湖南大学教育科学研究院
来源：
关键词：
学术沙龙;
知识创新;
课堂教学组织形式;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.4 [教学法与教学组织];
学科分类号：
摘要：
从历史的角度来看,新思想与新知识的产生与学术沙龙有着十分密切的关联。其知识创新功能是:它使人主动思想具有了可能性;能培养一种创造的信念与习惯;容易使知识发生聚变形成新知识。学术沙龙的形成与发展必须关照如下条件:还时间与空间于师生;理解新知识的形成规律;需要相应的氛围和求同存异的胸怀。
引用
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