游泳训练对大鼠空间学习记忆能力及海马、纹状体内c-fos、c-jun mRNA表达的影响

被引：17

作者：

张春美 ^{[1
]}

徐波 ^{[2
]}

杨毅飞 ^{[3
]}

机构：

[1] 青岛大学体育教学部

[2] 华东师范大学体育与健康学院

[3] 青岛市体育运动学校

来源：

中国康复医学杂志 | 2008年 / 08期

关键词：

运动训练; 学习记忆; c-fosmRNA; c-jun mRNA;

D O I：

暂无

中图分类号：

R87 [运动医学];

学科分类号：

100216 ;

摘要：

目的:探讨8周游泳运动训练对大鼠空间学习记忆能力的影响及其与脑内学习记忆相关基因c-fos、c-jun mRNA的关系,同时探讨其中的机制。方法:以大鼠为实验对象,采用Morris水迷宫法,研究8周游泳训练对大鼠空间学习记忆能力的作用;采用RT-PCR的方法研究8周游泳训练对大鼠海马、纹状体内学习记忆相关基因c-fos、c-jun mRNA的影响。结果:①Morris水迷宫的测试中,综合定位航行实验和空间搜索实验数据可以表明,8周的游泳训练之后,运动组大鼠的迷宫总成绩显著好于安静组;②与安静组相比,8周游泳训练可使大鼠海马c-fos、c-jun mRNA显著增加(分别上调17%、28%),但纹状体内c-fos、c-jun mRNA的增加并不显著。结论:适宜的运动训练可以促进海马内c-fos、c-jun mRNA的表达,从而促进学习记忆,这从一个侧面揭示了运动促进学习记忆的分子学机制。

引用

页码：724 / 728

页数：5

共 9 条

[1] c-fos基因在运动训练增强学习记忆能力中的作用及其机制 [J].