对性别助长假设的初步验证:在场观众的性别影响作业效绩吗?

被引:10
作者
李朝旭
莫雷
机构
[1] 曲阜师范大学教育科学学院心理学系
[2] 华南师范大学心理应用研究中心
关键词
性别助长假设; 社会助长; 观众效应; 自我展示; 印象管理; 异性效应;
D O I
10.16719/j.cnki.1671-6981.2004.06.031
中图分类号
B842 [心理过程与心理状态];
学科分类号
040201 ;
摘要
为了检验金盛华于 1 989年提出的“性别助长假设” ,采用现场实验探讨观众魅力对性别助长效应的干涉作用。 32个中专学生 (男女各半 )在 4种观众条件下测试BAH时间。结果表明 ,观众条件对女性被试的作业效绩无影响 ;而高魅力异性观众的在场能助长男性被试的效绩 ,而低魅力的异性观众在场会削弱其效绩。因此 ,性别助长效应受到诸多因素 (如被试的性别、观众的魅力 )的干涉 ,男性易出现助长现象 ,且高魅力的异性观众才对作业效绩具有助长作用。
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