中小学教师工作压力源及应对方式的关系研究

被引：25

作者：

邢强 ^{[1
]}

唐志文 ^{[1
]}

胡新霞 ^{[2
]}

机构：

[1] 广州大学心理学系

[2] 广东省怀集监狱

来源：

中国特殊教育 | 2008年 / 06期

关键词：

压力源; 应对方式; 中小学教师;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.3 [成年人心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

目的:旨在了解广州市中小学教师工作压力主要来源和压力应对方式,为改善教师工作条件和维护教师心理健康提供科学的依据。方法:随机选取广州市教师共339人,采用中小学教师工作压力量表和应对方式问卷进行施测。结果:性别、任教年级、学校类型和婚姻状况都与教师工作压力存在显著相关,教师对工作压力有着不同的应对方式。结论:广州市中小学教师工作压力源来自不同的方面,教师普遍存在着工作压力且采用不同的应对方式。

引用

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共 8 条

[1] 税费改革后农村义务教育面临的问题及对策 [J].