高校图书馆读者阅读行为养成之我见

被引:9
作者
朱晓菁
机构
[1] 江苏教育学院图书馆
关键词
高校图书馆; 阅读行为; 阅读情商; 读者感知价值; 专业书评系统; 选读书目; 移动阅读;
D O I
10.14037/j.cnki.tsgxk.2010.06.005
中图分类号
G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆];
学科分类号
1205 ; 120501 ;
摘要
高校图书馆以其专业性、权威性和丰富的文献信息资源,成为读书活动的主要阵地。网络时代的高校图书馆不但要关注潜在的网上阅读需求,建立多元化的阅读平台,更要担负起培养读者阅读行为的重任,通过建立专业书评系统,编制"选读书目",优化阅读环境,提高读者的阅读情商,引导读者将网络浏览自觉升华为"深阅读"、"深思考",在阅读过程中鉴古识今、励志惜时,获得以知识为核心的创意、创新和创造能力。
引用
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