健康教育结合放松训练对亚健康者疲乏状态的影响

被引：9

作者：

肖靖琼 ^{[1
]}

周郁秋 ^{[1
]}

张秀花 ^{[2
]}

李莎莎 ^{[1
]}

田玲 ^{[2
]}

机构：

[1] 哈尔滨医科大学大庆校区护理系

[2] 哈尔滨医科大学附属第五医院康复科

来源：

护理学杂志 | 2012年 / 27卷 / 03期

关键词：

亚健康; 疲乏; 健康教育; 脑电生物反馈; 放松训练;

D O I：

暂无

中图分类号：

R473.5 [内科护理学];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

目的探索适合改善亚健康疲乏状态的心理行为干预模式并评价其临床效果。方法将60例以疲劳为主要症状的亚健康对象随机分为观察组和对照组各30例。对照组给予常规健康教育,观察组进行健康教育结合放松训练。连续干预8周后采用亚健康状况(SHSQ-25)、疲劳量表-14(FS-14)问卷调查及血乳酸测定评价效果。结果观察组血乳酸值、FS-14总分及躯体疲乏、脑力疲乏因子得分显著低于对照组(均P<0.05),SHSQ-25总分及疲劳症状、精神症状、免疫力症状因子得分显著低于对照组(均P<0.05)。结论健康教育结合放松训练的干预模式可以改善亚健康症状,缓解亚健康的疲乏状态。

引用

页码：68 / 70

页数：3

共 9 条

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