档案式管理在门诊糖尿病患者健康教育中的作用

目的探讨档案式管理在门诊糖尿病患者健康教育中的作用。方法将600例糖尿病患者分为观察组与对照组各300例,进行健康教育,观察组建立档案,在1年期间观察各组患者空腹血糖、餐后2h血糖、并发症的情况,并调查患者满意度。结果观察组空腹血糖、餐后2h血糖较对照组明显降低(P均<0.001);观察组各种并发症较对照组明显减少(P<0.001);观察组平均满意度为95.8%高于对照组。结论对糖尿病患者实施健康教育的同时建立档案,可保持健康教育的持续性,降低血糖,减少并发症。并加强了护患关系,提高了患者满意度。