基于专业化流程的“国培计划”项目质量控制策略研究

被引：10

作者：

蔡京玉

机构：

[1] 吉林省教育学院继续教育办公室

[2] 吉林省"国培计划"项目执行办公室

来源：

关键词：

教师培训; “国培计划”; 专业化; 质量控制;

D O I：

暂无

中图分类号：

G635.1 [教师、班主任];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

"国培计划"体现了促进社会发展与促进教师专业发展的双重价值。提升"国培计划"应然价值,推动教师培训专业化,须构建专业化培训项目管理及质量控制流程:三维分析培训需求,科学设定培训目标;系统设计培训计划,明确目标达成路径;有序开展培训教学,细化落实培训目标;四级评估培训效果,立体化验收目标达成度。

引用

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