有效教师培训的七个关键环节——以“国培计划——培训者研修项目”培训管理者研修班为例

被引:161
作者
余新
机构
[1] 北京教育学院教务处
关键词
教师培训; “国培计划——培训者研修项目”; 有效性; 培训环节;
D O I
暂无
中图分类号
G525.1 [教师状况];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
北京教育学院在所承担的"国培计划——培训者研修项目"培训管理者研修班培训实践中,通过对教师培训的七个基本问题的解析,有效地把握教师培训管理的七个关键环节:做好培训需求分析,掌握学员个体学习特征,聚焦培训目标,设置有针对性的培训课程,优化培训师资资源,发挥研修主体的参与作用和全程监测与控制培训质量,取得了良好成效。
引用
收藏
页码:77 / 83
页数:7
相关论文
共 2 条
[1]   影响教师培训有效性的五个基本环节 [J].
余新 .
北京教育学院学报, 2009, 23 (06) :67-71
[2]  
员工培训与发展[M]. 华东理工大学出版社 , 许丽娟, 2008