教学研究型多科性大学教学评价要素和指标体系研究

确定教学评价要素和构建评价指标体系是教学评价活动得以落实的中心环节。文章依据有关绩效管理理论,利用国内外学者对高校教师有效教学行为的研究,并结合北京地区的一所教学研究型多科性大学的教学实际状况,提出了适合于教学研究型多科性大学教学评价要素和评价指标体系。