多媒体教学的误区与改进

被引：30

作者：

田丰

机构：

[1] 菏泽学院科研处

来源：

关键词：

多媒体教学; 多媒体教学误区; 启发式教学; 交互式教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

多媒体教学,必须根据教学目标和教学对象的特点,以科学的教学理论为指导,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统的教学手段有机结合,才能形成科学的教学过程,实现教学效果的最优化。文章阐述了多媒体教学中存在的几个误区,并提出了合理使用多媒体教学的改进建议。

引用

页码：7 / 8+53 +53

页数：3

共 7 条

[1] 多媒体教学现状的分析 [J].

肖文雅 ;

范庆彤 ;

张培 .

[2] 高校实施多媒体辅助教学的思考 [J].

王飞舟 .

[3] 论多媒体教学中存在的问题及其对策 [J].

何楠 .

[4] 浅谈多媒体教学的优点及误区 [J].

周勇 .

[5] 浅析计算机辅助教学中的三个误区 [J].

吕学典 .

[6] 多媒体教学应该注意的几个问题 [J].

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[7] 在多媒体教学中应正确处理的问题 [J].

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