研究生指导过程中国际差异的成因与启示

被引：4

作者：

汪纪锋

文书生

潘艺林

机构：

[1] 重庆邮电学院研究生部

来源：

关键词：

研究生; 指导周期; 指导过程; 国际差异; 指导;

D O I：

10.16750/j.adge.2000.05.007

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

作者运用因素分析的方法 ,就指导主体 (导师 )、指导周期和频率、指导定额、指导范围、指导方式或模式等要素分析了研究生指导过程中国际差异的成因及其对我国当前研究生教育的启示。从而指出 ,我国当前尤其要重视指导模式的选择 ,加大导师队伍建设力度 ,做到严进严出

引用

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共 7 条

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