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哈佛经验与北京大学本科通选课设置的比较
被引:13
作者
:
罗云
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机构:
北京大学教育学院
罗云
陈向明
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机构:
北京大学教育学院
陈向明
机构
:
[1]
北京大学教育学院
[2]
北京大学教育学院 北京
来源
:
江苏高教
|
2002年
/ 06期
关键词
:
课程改革;
核心课程;
通选课;
D O I
:
10.13236/j.cnki.jshe.2002.06.028
中图分类号
:
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
通识教育 (generaleducation) ,在西方特别是美国一些高校如哈佛、耶鲁已实施多年并积累了丰富经验 ,但在中国还是一个较为陌生的概念。因此 ,在我国高校实施通识教育必然伴随着一个借鉴国外经验的过程。但如何借鉴 ,借鉴什么 ?北京大学在过去几年改革的基础上 ,参考了南京大学等兄弟院校的经验 ,以哈佛核心课程为蓝本设置了自己的通选课体系 ,迈出了我国通识教育的重要一步。
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