信息技术课程教学中学习情境设计初探

被引：23

作者：

肖映铭

机构：

[1] 唐山市开平区教育局河北唐山

来源：

关键词：

信息技术课程教学; 学习情境; 策略;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

学习情境是课堂教学设计的重要组成部分,是学生实现"意义建构"的平台,是学生完成"同化"与"顺应"的"脚手架",是教学对话的空间。在信息技术课堂教学中创设有效的学习情境需要遵循一定的设计原则,需要掌握一定的设计策略。

引用

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页数：3

共 5 条

[1] “情境”的教学意蕴 [J].

曹辉 .

[2] 建构主义学习理论与教学设计 [J].

钟志贤 .

[3] 论学习环境设计中的任务、情境与问题概念 [J].

钟志贤 ;

刘春燕 .

[4] 学习情境的本质与创设策略 [J].

赵蒙成 .

[5]

教育心理学[M]. 浙江教育出版社 , 张春兴著, 1998