近二十年我国基础教育课程研究的方法论探析

被引：22

作者：

杨晓微

机构：

[1] 华中师范大学教育科学学院!教授。武汉

来源：

教育研究 | 2000年 / 03期

关键词：

基础教育课程; 学科; 课程变革; 近二十年; 课程研究; 方法论; 辩证唯物主义;

D O I：

暂无

中图分类号：

G639.2 [中国];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

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页码：37 / 43

页数：7

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