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现象学教育学启示下的教师教育智慧研究.[D].马寒荣.南京师范大学.2008, 12
[2]
实践教育学.[M].熊川武等著;.上海教育出版社.2001,
现象学教育学研究综述
被引：1
作者：
夏涛
机构：
[1] 华中师范大学教育学院
来源：
关键词：
现象学教育学;
生活世界;
实践哲学;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
胡塞尔"回到实事本身"和"生活世界"的理论为现象学奠定了基础,将现象学理念运用到教育领域,帮助我们走进教育发生的现场、充满丰盈实事的生活世界来重新理解教育,使教育不再枯燥、抽象。作为一种实践的教育哲学,现象学教育学注重研究教学的意向性、教育的生活世界和师生的"主体间性",为教师日常教育教学工作的开展提供了一种新的视界。
引用
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