“双一流”建设中的学科治理：成效问题与政策建议——基于近百所“双一流”建设高校的调研分析

学科治理是“双一流”政策价值目标达成的有效工具和策略选择。通过对近百所“双一流”高校校级领导的调研发现，首轮“双一流”建设中学科治理成效卓著，无论在宏观层面、中观层面还是微观层面都有明确的显示度。同时，政府、高校和基层学科组织作为学科治理的核心主体，在一流学科建设过程中也存在一定的问题亟待关注。通过对问题聚焦和归因分析，以“价值-制度-行动”三维一体作为有效学科治理的运行范式，据此有针对性地提出破解问题的政策建议。