新时代教育信息化的供给侧改革——市县级需求与问题的分析视角

被引:33
作者
任友群 [1 ]
郑旭东 [2 ]
冯仰存 [2 ]
金凯 [2 ]
机构
[1] 华东师范大学课程与教学研究所
[2] 华东师范大学教育信息技术学系
关键词
教育信息化供给侧改革; 新时代; 教育信息化解决方案;
D O I
10.13811/j.cnki.eer.2018.01.002
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
中国的教育现代化需要教育信息化来全面推动。全国各市县的教育信息化工作至关重要,既要落实国家、省级对教育信息化建设的整体部署,更要结合辖区不断变化的教育发展需求,具体推进教育信息化服务供给。因此,新时代的市县教育信息化工作,应该以需求和问题为导向,一方面,通过打通需求反馈通道、丰富需求结构、提升政府顶层设计能力和优化经费投入结构,来适度扩大市县的教育信息化总需求;另一方面,应实施适合市县的教育信息化解决方案(供给侧)、规范采购供给流程、加强教育数据治理和创新制度机制,来推进政府及教育部门层面的供给侧改革,进而引导企业等社会力量找准自身的供给侧定位,推进信息技术与教育教学的融合创新,推动教育现代化,办好人民满意的教育。
引用
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页码:12 / 19+35 +35
页数:9
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